—1—
小乐耳朵疼，去医院检查，急性中耳炎，大夫说孩子小，不能吃止疼药，消炎就可以，回家后疼起来哇哇哭，看着心疼又无力。
晚上我接了弟弟回家，小乐耳朵不疼了，挺开心的，正和我聊天，突然看见弟弟把她的一个玩具含在嘴里玩。
小乐气的大声喊叫，两道泪水顺着眼角流了下来，她从弟弟手里把玩具抢过去，叫嚷说弟弟口水脏，要弟弟马上给她洗干净。
小小乐不说话，甚至还挥着胳膊做出打人的样子，我把小小乐抱住，对他说那是姐姐的玩具，你没经过姐姐允许就玩，还含在嘴巴里，你要给姐姐道歉。
小小乐不说话，姐姐还在发脾气“小小乐，你赶紧给我洗！不然我以后再也不给你好吃的……小小乐，你马上给我洗！不然我就……”
可是几个不然说出来，小小乐根本不搭理，小乐更生气了“你再不洗我打你了！”
—2—
一方面我心疼生病的小乐，另一方面我也不赞成她用打逼弟弟。想了一下生病归生病，该教的还是要教。我对小乐说：小乐，爸爸理解你特别不喜欢弟弟弄脏你的玩具，你很生气，但是爸爸不赞成你打弟弟。因为你打他，他就会跟你学会打人，你是姐姐，你不能让弟弟跟你学不对的事情。
可是他都不给我洗！小乐气呼呼地说，凭什么我是姐姐我就要让着她。
我很理解小乐，用了几个办法弟弟都不搭理，她心里非常恼火。
我澄清说爸爸没有让你让着弟弟，你玩具脏了爸爸帮你洗都可以，他做的不对爸爸也在教他，爸爸只是不赞成你用打人的方式解决问题。而且你要明白一件事，弟弟他还小，很多事情他不懂，他把脚丫子含在嘴巴里，他的脚上没有细菌吗？
有。
他的脚不脏吗？
脏。
那他为什么还把脚丫子含在嘴巴里？因为他不懂，他只是觉得好玩。他为啥把你的玩具含在嘴巴里？因为他不懂，他只是觉得好玩。
—3—
后面我和小小乐沟通，小乐就在旁边说：“爸爸，他不道歉把他关在厨房里别让他出来”“爸爸，以后别给他吃糖”
我理解小乐生气，急于让弟弟认错，我转过身对小乐说“小乐，如果你想自己和弟弟解决，也可以你俩自己解决，本来也是你俩的事，如果爸爸来解决，爸爸不会听你的，爸爸有自己的解决方式。你自己决定，你要我走开你俩自己解决吗？”
小乐不说话，我就继续给小小乐讲道理，但我看小小乐一时半会儿不会道歉，就让小乐先忙别的去。
小乐还没走，小小乐突然伸手拍了姐姐膝盖一下，我抓着小小乐两只手，严厉的质问他“你干什么？不道歉还要打人吗？”
我其实有些担心小乐再次发作，还好，小乐虽然生气，却只是喊了一句“你要给我道两个歉”就走了。
—4—
小小乐被我控制了双手不停挣扎，挣扎不动就哭了，我突然觉得这个方式不太好，就把他抱在怀里，轻轻地问他，你刚才拍姐姐是什么意思？是不想姐姐凶你吗？是想说姐姐对不起，我们一起玩吧？是想说我讨厌你姐姐吗？……小小乐始终不回应，但在我怀里慢慢安静下来。
后面我不再强迫他，只是和他轻轻地说你把姐姐玩具含在嘴巴里姐姐很生气，做错了咱们要勇敢地认错，来，跟爸爸说，对不起……我错了……
我一遍又一遍地说，开始他不说，后面慢慢跟着我说了，我带他去找正在洗漱的姐姐道歉，姐姐说没关系，还轻柔地教育弟弟说：以后不要这样子了，也不要打人，打人不好，而且你做错了就道歉。
姐弟俩重归于好。
—5—
看到小乐这么快就调整好了自己的情绪，我很惊讶，以前她生气了都需要比较长的时间慢慢消化。
心灵拥抱时，我问小乐：今天弟弟用嘴巴含你的玩具，你很生气，但是那么短的时间你就不生气了，原谅了弟弟，你是怎么做到的？
小乐说因为我想弟弟他还小，他是不懂得，就不太生气了。
总结：
姐姐生病，情感上我倾向宽容她一些，但是后面还是坚持了原则，她说的不合理的还是温和地给予纠正，她也更能站在别人角度考虑问题了；弟弟顽皮，我改变了强迫他道歉的方式，给了更多拥抱和支持，最终引导他很好地给姐姐道了歉，“温和而坚定”，我上次让小小乐道歉只顾着坚定，忽略了温和，这一次既温和也坚定，效果好的多，孩子内心也不那么憋屈。
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